tisdag 2 mars 2010
Yrkesutbildning
På sidan 65 står det om hur man som skola kan fokusera på "lärande av det nya" och det var lite det jag var inne på i mitt förra inlägg. Idag så är det många äldre yrkeslärare som för sin kunskap vidare, men det är den gamla kunskapen som gäller. Hur får man då in nytt blod inom våra yrkesområden. De säger att det kommer vara brist på yrkeslärare i framtiden, men om inte de yngre människorna får möjlighet att komma in i systemet bara för att de måste jobba 10 år inom sitt yrke då blir det svårt. Många företag och organisationer ligger väldigt långt fram inom moderteknik. Kanske kan man anpassa en yrkeslärarutbildning med något företag som besitter den teknologi som vederbörande behöver inom sitt område. Så att det inte bara är pedagogik som denne får utbildning för utan även att man får praktisera och se hur det fungerar. Detta förekommer idag att man har något liknade som jag nämt, nämligen "industrilajv" där man kan stimulera sin inriktning och skaffa erfarenheter och kunskap. Kunde man föra in detta i någon form i yrkeslärarutbildningen så tror jag man kan komma väldigt långt. Jonas B
Prenumerera på:
Kommentarer till inlägget (Atom)
Det du diskuterar tål att fundera över, min önskan som blivande yrkeslärare är att det skulle ligga som ett krav/förmån att praktisera och förkovra sig i sitt yrke X antal timmar per år. Yrke är ju en färskvara på många sätt och är man inte med så blir det omöjligt att lära ut det som bör läras. Vad jag inte förstår är att de olika yrkesområdena inte ställer mer krav på lärare så att de får de dugliga arbetarna de önskar.
SvaraRaderaJag förstår problemet för de branscher där ny teknik ständigt är ett faktum och där metoder utvecklas hela tiden. Just utvecklingen av arbetssättet och nya metoder tycker jag bör vara en självklarhet för yrkeslärare att få ta del av. Det bör även vara ett stort önskemål från skolan som organisation att ha välutbildade yrkeslärare som får del av det senaste inom branschen. Den ekonomiska biten är väl tyvärr alltid ett dilemma inom skolan och därför är det kanske svårare att uppdatera de tekniska hjälpmedlen hela tiden (även om detta självklart skulle vara ett drömscenario). Jag håller alltså absolut med både dig Jonas och Carina i att vidareutbildning eller vidareutveckling inom sitt yrkesområde bör vara en självklarhet för yrkeslärarna.
SvaraRadera