Det boken tar upp på sidan 17 "miljöpedagogik i ett nötskal" är ett väldigt hållbart resonomang, särskillt för oss yrkeslärare. De tar bland annat upp att kunskapsinhämtning alltid sker i samspel med den kontext man befinner sig i, tycker att det är relevant då vi talar om "olika" sätt att lära sig i skolan eller på praktik. Min syn på saken är att man kan inte ha bara det ena eller det andra, då kontexten är olika alltså lär man sig olika saker. Mindmaps tas också upp, vilket vi talat om, denna aspekt på lärande tror jag att många missar då det kan vara svårt att se alla som individer i en större grupp. anser dock att det är väldigt viktiggt då jafg alltid varit "den runda bollen i ett fyrkantigt hål", hade mina lärare varit mwer vaksamma på de kunskaper jag besatt snarare än att försöka få mig att "passa in". De skriver om learning by doing och även detta är ett sätt jag ser som ett bra sätt att lära ut i min lärarroll... Peter